Posición: Educador Adjunto Bilingüe del Museo
Fecha límite de solicitud: 21 de agosto de 2024
Fecha de inicio: septiembre 23, 2024
Compensación: desde $23.00/hr
Estado: Por hora, tiempo parcial (0-18 horas/semana); No exento
Horario/Disponibilidad: disponible 2-3 días de martes a viernes durante el horario escolar; La disponibilidad de fin de semana es una ventaja, se requieren noches ocasionales Reporta a: Director Asistente, Programas Escolares y Docentes Reportes directos: N/A Ambiente de trabajo: presencial en el Museo, reuniones híbridas ocasionales Acerca del Museo Clyfford Still: Hogar de una de las colecciones públicas más intactas del mundo de cualquier artista importante, el Museo Clyfford Still ofrece nueve hermosas galerías de arte de Still, fotos históricas, objetos y cartas de los Archivos Clyfford Still, características interactivas, tranquilas terrazas al aire libre, vistas a las áreas de almacenamiento y conservación, un estudio práctico de creación de arte, compras, emocionantes programas y eventos, y más. Considerado uno de los pintores más importantes del siglo XX, Clyfford Still (1904-1980) perteneció a la primera generación de artistas del expresionismo abstracto. La colección del Museo Clyfford Still representa más del 93 por ciento de la producción de la vida del artista, incluyendo aproximadamente 3.125 obras creadas entre 1920 y 1980, así como sus archivos completos. El Museo Clyfford Still está ubicado en el corazón del Distrito Creativo del Triángulo Dorado de Denver, al oeste del Edificio Hamilton del Museo de Arte de Denver. El edificio de dos pisos y 28,500 pies cuadrados fue diseñado por Brad Cloepfil de Allied Works Architecture específicamente para exhibir el trabajo de Clyfford Still. El Museo Clyfford Still administra una colección de obras de arte que pertenecen a la ciudad y el condado de Denver, la gente de Denver. Esta identidad cívica anima nuestra creencia de que todos pueden encontrar conexiones significativas con nuestra colección, independientemente de sus antecedentes, nivel de educación o experiencia artística. Resumen de la posición: El departamento de Aprendizaje y Participación del Museo Clyfford Still está buscando educadores adjuntos bilingües apasionados y entusiastas para apoyar los programas del Museo para estudiantes y familias. Los educadores del Museo, a través de su amor por el aprendizaje y la enseñanza inclusiva, sostienen los programas innovadores de CSM y contribuyen significativamente a las relaciones del Museo con la comunidad. El papel del educador bilingüe es facilitar los programas de CSM en inglés, español o en un formato bilingüe. Debido a la naturaleza de guardia de esta posición, el candidato ideal está buscando un puesto que apoye su desarrollo profesional en la educación museística o que busque complementar otro trabajo. Nuestro equipo de educadores adjuntos de museos incluye una amplia gama de profesionales, incluidos artistas en ejercicio, estudiantes universitarios, educadores jubilados de aulas o museos y cuidadores. Deberes Principales*Bilingüe:

• Facilitar ofertas estándar (Experiencias Escolares InStill, programas familiares) en inglés y en español
• Colaborar con el equipo en el desarrollo de nuevas ofertas de programas / asesorar sobre estrategias para la facilitación de programas.
• Revisión y aprobación del texto traducido al español según sea necesario.

Facilitación del programa:

• Co-enseñar experiencias en la Galería InStill en el Museo, en las aulas y experiencias virtuales para los grados K-12
• Co-enseñar programas familiares y programas infantiles de Art Crawl .
• Facilitar eventos y programas de desarrollo profesional con los docentes.
• Apoye otros eventos del Museo y programación basada en la comunidad.
• Compromiso con la autorreflexión.
• Capacidad para reconocer y responder a los intereses y necesidades siempre cambiantes de los niños.
• Empatía por los orígenes y experiencias culturales únicos y diversos de los niños.

Participación en el Desarrollo Profesional:

• Participar en el desarrollo profesional inicial para familiarizarse con las lecciones, las estrategias de enseñanza y el contenido del Museo.
  Las sesiones de desarrollo profesional se programarán en función de la disponibilidad para garantizar que todos puedan asistir.
• Participe en sesiones de capacitación mensuales continuas con el personal de CSM y otros expertos para desarrollar habilidades de enseñanza y comodidad en una variedad de temas relevantes, incluidos, entre otros, arte, equidad y accesibilidad.
  Las sesiones suelen ser los martes y jueves y son una combinación de presenciales en el Museo, presenciales en Shift Workspaces o virtuales.

Colaboración:

• Co-enseñe con un equipo de educadores de museos para proporcionar experiencias óptimas para todos los estudiantes, maestros y familias.
• Colaborar con el Director de Aprendizaje y Participación y el Director Asistente de Programas Escolares y de Maestros sobre la programación, la capacitación y la retroalimentación.
• Reflexione sobre las prácticas de enseñanza y las lecciones con otros educadores del museo y el personal del departamento de educación regularmente.
• Colaborar con otros equipos del departamento de CSM para implementar programas.

Horas y duración del trabajo:

• El puesto es a tiempo parcial y de guardia. El horario puede variar de 0 a 18 cada semana dependiendo de las solicitudes del programa, con un promedio de 5 a 12 horas por semana.
• Se requiere disponibilidad diurna durante el horario escolar.
• Se requieren noches y fines de semana ocasionales.
• Se necesita un horario flexible para acomodar los horarios de varios grupos y diferentes tipos de ofertas.
• El tiempo de facilitación incluirá tiempo para preparar, llevar a cabo y concluir las visitas.
• La mayoría de las visitas escolares ocurren durante el año escolar, sin embargo, se requiere disponibilidad de verano para los programas familiares y otras visitas grupales.

Expectativas

Habilidades y experiencia:

• Los solicitantes deben tener competencia para hablar en español y capacidad para interactuar y conectarse con los estudiantes en español (no se requiere conocimiento del lenguaje técnico del arte). La capacidad de leer y editar español escrito es una ventaja.
• Los aspirantes deben poseer una licenciatura o tener experiencia de enseñanza equivalente.
• Los solicitantes deben tener una pasión por la enseñanza y la comodidad con grupos de niños de todas las edades. La experiencia de trabajar con niños desde el nacimiento hasta los 8 años es una ventaja.
• Los solicitantes deben ser confiables, creativos, flexibles, reflexivos, organizados y entusiastas con la inclusión.
• Los solicitantes deben poder trabajar de forma independiente, así como con un equipo de profesores.
• Los solicitantes deben tener experiencia o interés en aprender sobre las plataformas que utilizamos (principalmente, Zoom y Google Meet) para facilitar los programas virtuales.

Exigencias físicas:

• Ocasionalmente debe levantar y/o mover artículos que pesen de 5 a 20 libras.
• Utiliza tecnología que requiere el uso de manos y ciertas capacidades visuales, y a menudo se hace sentado por períodos de tiempo
• Dirige la programación que implica sentarse, pararse y atravesarse entre ubicaciones en todo el Museo.

Valores del Departamento de Aprendizaje y Compromiso:

• ¡Nos encanta aprender!
• Adoptamos investigaciones y estrategias establecidas y emergentes en el campo.
  ● Colaboramos para generar nuevas ideas.
• Innovamos a través de la experimentación y el fracaso.
• Escuchamos a nuestra comunidad y abogamos por sus necesidades e intereses.
  ● Nos esforzamos por crear un entorno rico para el aprendizaje que sea accesible, que represente diversas perspectivas y que sea inclusivo.
• Dejamos tiempo para la evaluación colaborativa, la reflexión, la investigación y el intercambio dentro del campo.
• Pensamos de manera holística sobre las personas en nuestros programas; Asegurarnos de que abordamos las necesidades socioemocionales, los estilos de aprendizaje y las barreras para la participación.

*Los requisitos de trabajo descritos son representativos de aquellos que un empleado encuentra al realizar las funciones esenciales de este trabajo. Se establecerán adaptaciones razonables para permitir que las personas con discapacidades desempeñen las funciones esenciales siempre que sea posible. Algunas tareas se realizan de manera modificada durante la pandemia de COVID-19. Para aplicar:

Envíe una carta de presentación, currículum vitae y respuestas a las preguntas de disponibilidad a continuación a: hr@clyffordstillmuseum.org.Use la línea de asunto “Educador Bilingüe Adjunto”.Preguntas sobre la disponibilidad:

1. ¿Hay días u horarios de martes a sábados entre las 9:00 a.m.
   y a las 2:30 p.m. que no está disponible?
2. ¿Estás disponible para noches y fines de semana ocasionales?
3. Si bien este papel puede implicar el desarrollo ocasional de lecciones y la escritura, es principalmente un papel de facilitación, y la enseñanza con grupos es la mayor parte del trabajo.
   ¿Eso se alinea con tus intereses profesionales actuales?
4. Este trabajo es complejo y nuestra formación es profunda. Debido a eso, nuestro objetivo es mantener a los educadores en el personal durante al menos dos años. ¿Por cuánto tiempo esperarías seguir siendo un educador de museos?
5. ¿Cuáles son sus metas profesionales a corto plazo (3-5 años)?

Diversidad e inclusión

El Clyfford Still Museum está comprometido con el objetivo de construir un personal diverso para satisfacer las necesidades de nuestros visitantes. Alentamos a las personas de todos los orígenes a postularse.

Declaración de no discriminación – El Clyfford Still Museum basa sus decisiones de empleo en las calificaciones relacionadas con el trabajo y la capacidad para realizar un trabajo y, por lo tanto, prohíbe (a) tomar decisiones de empleo o basar términos y condiciones de empleo, y (b) tomar decisiones de contratación, admisión o uso de las instalaciones o basar los términos y condiciones del contrato o uso de las instalaciones en función de la raza, credo, color, religión, sexo, edad de 40 años o más, altura, peso, origen nacional, ascendencia o etnia, orientación sexual,

condición transgénero o identidad o expresión de género, estado civil, estado militar o veterano, afiliación política, información genética o discapacidad, así como cualquier otra base ahora o en el futuro protegida por leyes, ordenanzas o regulaciones federales, estatales o locales.

El Museo sigue esta política en todos los términos y condiciones de empleo incluyendo, sin limitación, contratación, contratación, pruebas, capacitación, certificación, oportunidades de avance, promociones, degradaciones, terminaciones, evaluaciones de desempeño, compensación y hojas.